die größte welle an neid schlägt dem lehrer entgegen, weil er ferien hat - eigentlich ununterbrochen, so sieht das der nicht-lehrer... und da mag was dran sein. auf den ersten - und vielleicht auch den zweiten - blick haben wir viel mehr "urlaub" als alle anderen.
dass der "normale" lehrer in den ferien selten nur urlaub macht, das entgeht dem außenstehenden augen verständlicherweise, auch deshalb, weil das natürlich nicht für alle lehrer, geschweige denn alle fächerkombinationen zutrifft. und: wer will das auch sehen...?
aber was soll's. all diese "verteidigungsreden" nützen meiner erfahrung nach rein gar nichts. ich werde trotzdem beneidet (was ich irgendwie verstehe - schließlich mach ich einen job, den ich (meistens) liebe. das ist beneidenswert. ;-) ) - bis hin zur feindseligen missgunst (je nach "verwandtschaftsgrad" des angreifers...^^). und nein, es wird auch nicht leichter, das "drüber stehen".
sehen wir's also nicht aus der perspektive des lehrers. schüler brauchen nämlich ferien. wirklich! und wieder aus der perspektive des lehrers: schul-müde schüler zu unterrichten ist qualvoll und völlig unnütz. absolute zeitverschwendung. für alle beteiligten. die tatsache, dass ich die schüler alle sechs bis sieben wochen für mindestens eine woche nach hause schicken darf (manchmal übirgens mit einem begleitschreiben an die eltern: "lassen sie ihre kinder bitte NICHT mathe üben. ich hätte sie nämlich gern erholt und motiviert zurück."), kommt mir also tatsächlich sehr entgegen. danach sind sie nämlich wieder ansprechbar - was sie - glaubt mir - in der letzten woche vor den ferien selbst dann nicht mehr sind, wenn ihnen gar nicht bewusst ist, dass bald ferien sind (um anderslautenden thesen vorzubeugen: ich habe immerhin zweimal ein erstauntes "hä, haben wir ferien?" geerntet, in der vergangenen woche...)
anlass dieser eher öden überlegungen:
ich habe in den vergangenen zwei wochen eine matheklasse unterrichtet und dabei absolut gar keinen lernerfolg erzielt. faktisch. gar keinen. ich glaube, die schüler dieser klasse (die keineswegs unterdurchschnittlich begabt ist) haben im laufe meines unerrichts mehr vergessen als sie dazu gelernt haben (am ende konnten sie sich nicht einmal mehr an einfachste rechenregeln aus der 5. klasse erinnern, geschweige denn an das, was ich 10 minuten vorher an die tafel geschrieben hatte...) - und zwar mehr oder weniger alle. das hat mich schon etwas erschreckt. und zum nachdenken gebracht.
an meiner neuen schule finden zum halbjahr immer sehr viele veränderungen für alle statt. es ist eines seminarschule. das bedeutet, dass es einen großen "umsatz" an junglehrern gibt. alle halbe jahr werden da ca. 20 referendare ausgetauscht. dazu kommen einsatzreferendare, die oft nur ein halbes jahr an einer schule bleiben. das bedeutet: neue stundenpläne für alle, für alle klassen manchmal bis zu sieben neue lehrer, oder in meinem fall: die alte lehrerin kommt zurück. (ich hatte in einer meienr matheklassen einen sehr sanften referendar. sehr nett aber ohne viel durchsetzungsvermögen - noch, hoffe ich.)
schüler sind extreme gewohnheitstiere. (gell, das war uns damals, als wir selber noch schüler waren, gar nicht bewusst. ;-) ) wenn nun solche verändeurngen von einem tag auf den anderen stattfinden, dann dauert es gute zwei wochen, bis alles wieder geradeaus läuft - vor allem in den köpfen. hätten wir nun diese faschingsferien gleich zum halbjahreswechsel gehabt, dann wäre es vermutlich glimpflicher ausgegangen - zäsuren helfen. aber so? zwei wochen kopf-psycho-chaos. und ich? bin das nicht gewohnt - als verwöhntes landei. und war entsprechend dreivierteltot und dermaßen ferienreif - ich kann ich gar nicht erinnern, mich je so gefühlt zu haben. hirn-tot - physio-platt.
fazit: im nächsten jahr rechne ich damit und plane für besagte "wechselwochen" hirnfreien unterricht: arbeitsblätter, grammtikübungen mit lückentexten, filme gucken und analysieren, liedchen singen. mitdenken gibt's dann wieder nach den faschingsferien (die jetzt frühlingsferien heißen - sagt die obrigkeit - übrigens :-D...)
ein steht jedenfalls fest: ICH brauch jetzt auch erstmal FERIEN! - und alle dürfen ganz neidisch sein, dass ich sie auch kriege. erzählt es mir bloß nicht, bitte. :-)
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